Première restriction majeure de l'IA dans l'éducation
Le Premier ministre norvégien Jonas Gahr Støre a annoncé vendredi une interdiction quasi totale de l'utilisation des outils d'IA générative dans les écoles primaires, faisant de la Norvège l'un des premiers pays à imposer des restrictions généralisées à l'IA dans l'éducation. À partir de fin août, les enfants âgés d'environ 6 à 13 ans seront interdits d'utiliser des outils d'IA en milieu scolaire. Les élèves plus âgés bénéficieront d'un accès supervisé ou par tranches d'âge, a déclaré le gouvernement.
Préoccupations pour le développement cognitif
Cette décision découle de preuves croissantes que l'introduction de l'IA générative dans l'éducation peut nuire à la capacité des enfants à développer des compétences cognitives et sociales. Støre a déclaré que l'utilisation de l'IA augmente le risque que les jeunes enfants manquent des étapes importantes de leur éducation. Cette mesure s'inscrit dans un effort plus large pour faire face à la baisse des résultats aux tests à l'échelle nationale, le gouvernement envisageant également d'augmenter les dépenses en livres physiques dans les salles de classe et prévoyant d'interdire les réseaux sociaux chez les enfants de moins de 16 ans.
Implications mondiales
La politique norvégienne est un avertissement pour l'industrie de l'edtech, signalant que les salles de classe deviennent le premier arène où les gouvernements sont prêts à séparer la capacité de l'IA de sa valeur éducative. Cette mesure suit l'Australie et d'autres nations dans la restriction de l'utilisation des appareils électroniques par les jeunes, alors que le Royaume-Uni impose une interdiction des réseaux sociaux pour les moins de 16 ans, tandis que les parents et enseignants américains s'opposent de plus en plus à l'empiètement de l'IA dans les écoles.